Schule anno dazumal
Wir, die Kinder der Pauli- und der Felixklasse, beschäftigten uns in den letzten Wochen im Sachunterricht mit dem Thema "Schule früher".
Wir interviewten unsere Großeltern, lasen interessante Erlebnisberichte, erfuhren welche Schulsachen unsere Vorfahren damals benutzten und welche Unterrichtsregeln damals galten.
Am Montag, den 7.10.2019, lauschten wir dann den interessanten Erzählungen Herrn Trapps. Er zeigte uns spannende Fotos aus seiner bewegten Schulzeit, erzählte einige Anekdoten aus seinem Lehrerleben und beantwortete sehr geduldig unzählige Fragen. Wir bedanken uns noch einmal herzlich bei ihm!
Einen Tag später fuhren wir dann in das Dortmunder Schulmuseum. Dort schlüpften wir schon einmal in die Kaiserzeit, saßen in einem Klassenzimmer der damaligen Zeit und schrieben mit Tinte und Feder.
Zum Ende der Unterrichtsreihe spielten wir auch in unserer Grundschule "Schule früher". Die Mädchen trugen geflochtene Zöpfe und Kleider. Die Jungen kamen piekfein mit Hemd und Stoffhose in die Schule. Diesen Ausflug in die Vergangenheit werden wir sicher nicht vergessen.
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KinderrechteSchule
Liebe Eltern, mit diesem Brief möchten wir Sie informieren, dass wir nun ganz offiziell „KinderrechteSchule“ sind.
Im letzten Schuljahr haben wir durch die Schulkonferenz die Zustimmung erhalten, uns für die Teilnahme am „buddY“ – Programm (buddy (engl.)=Freund) zu bewerben.
Kinderrechte sind Menschenrechte für Kinder und damit eine wichtige Grundlage für das Zusammenleben in unserer demokratischen Gesellschaft. Die Kinderrechte sollen nicht „nur“ ein Unterrichtsthema sein, sondern an unserer Schule von den Kindern, uns Lehrern und Lehrerinnen, den Mitarbeiterinnen der OGS gelebt werden.
Grundlage für die Kinderrechte ist die UN-Kinderrechtskonvention von 1989. Sie wird von den vier Grundprinzipien „Gleichheit, Schutz, Förderung und Beteiligung“ bestimmt.
„Aufeinander achten. Füreinander da sein. Miteinander lernen.“ lautet das Motto des buddY-Programms. Durch das Programm lernen die Kinder, sich aktiv in das Schulleben, in die Familie, aber auch in die Gesellschaft einzubringen. Es soll unsere Lern- und Beziehungskultur weiter anstoßen, d.h. neben der Wissensvermittlung steht als gleichrangiges Bildungsziel die Förderung von sozialen und emotionalen Kompetenzen. Die Kinder bekommen die Gelegenheit, als handelnde Personen Verantwortung zu übernehmen und erfahren, dass ihr Handeln eine positive Wirkung erzielt. Es geht um Achtung und Respekt sowie die Stärkung des Selbstvertrauens und der Eigenständigkeit.
Schüler gestalten die Schule mit: Das sind die Herausforderung und das Ziel des buddY-Programms für die nächsten Jahre. Ungefähr 80 Kinder nehmen das Angebot der offenen Ganztagsschule wahr. Damit bieten sich auch dort gute Chancen, buddY-Praxisprojekte durchzuführen.
Unsere Arbeit mit den Kindern zu diesem umfangreichen Thema starteten wir in der Zeit vom 20.-24.02.17 mit einer kleinen „Projektwoche“.
In diesem Schuljahr werden wir in zwei Projektwochen zu diesem Thema weiterarbeiten.
Zu Ihrer weiteren Information finden Sie hier die „Elterninfo Kinderrechte“ (pdf-Datei) von MAKISTA e.V. – Bildung für Kinderrechte und Demokratie. Es lohnt sich hinein zu schauen, denn auch für dieses Projekt gilt: Ihre Unterstützung ist unverzichtbar!
Wir freuen uns auf eine spannende Zeit und stehen für Rückfragen gerne zur Verfügung.
Im Namen des Lehrer- und Betreuungsteam der GS Rüdinghausen
Beatrix Ruhnke/Schulleitung
Termine
| 04. April 2026 Osterferien |
| 21. April 2026 Fotograf - Jahrgang 4 |
| 29. April 2026 Klassenfahrt zum Haus Friede (2a und 2b) |
| 30. April 2026 Muffintag |
| 01. Mai 2026 Feiertag - unterrichtsfrei |